今天是来到黎溪后最忙碌的一天，上午一节英语，下午两节手工。接近满课的状态，但同时也是最充实开心的一天。
三班的小朋友总是那么积极那么活跃，有他们在就不用怕会冷场。我现在才切身体会到，只有当同学们全身心地参与到课堂中，才能更充分地激发出老师潜在的能量，相互间碰撞出智慧的火花。当同学们踊跃地回答我提出的问题时，我整个人都处于兴奋的状态，所有的脑细胞都格外活跃，脑子转得特别快。
所以，上课真的不是老师或者同学单方面的事，而是两者的有机结合，只有双方共同努力，才能达到较好甚至比预期更好的效果。这里的小朋友的英语水平还有待加强，特别是在语音和语调方面，提升的空间很大。而且他们英语课的模式也比较单调，每节课主要是先学一下单词然后再讲解一下课文。如果能拓展一下相关的知识或者采取不同的形式的话，可能可以更大的激发同学们对英语的兴趣。
对于下午的手工课，我是比较担心的。因为通常男生对手工的兴趣都不太大，我怕他们会在一旁观望，不肯参与到其中。但是实际情况出乎我的意料，班上的每一个人都做得很认真。刚开始上课的时候，同学们都像打了鸡血一样，“激动”得不得了，班里像炸开了锅一样热闹。但是当他们开始动手做手工的时候，教室里又格外的安静。当他们遇到棘手的地方的时候，就会“老师老师……”地大叫，虽然感觉自己分身无术，但是这种被人需要的感觉让我觉得自己有存在的价值，很幸福。
上完两节手工课后，喉咙彻底哑了，感觉快要喷火了。但是，看着一朵朵娇嫩的玫瑰花从小朋友们手里一点一点地诞生出来的感觉好好，好温暖。就像亲眼看着自己种的小树苗开花结果一样，会不自觉地从心底里笑出来。
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