学院召开广东省师范生教学技能大赛经验分享会暨备赛讲座

为提升师范生专业素养与实战能力，助力学生积极备赛，近日，广东省师范生教学技能大赛经验分享会暨备赛讲座成功举办。本次活动聚焦赛事解读、实战观摩与经验传承，为同学们提供了系统指导与交流平台。

一、赛事解读与备赛指南

活动伊始，主持人林炜娜老师对大赛进行了全景式介绍——广东省本科高校师范生教学技能大赛是省内最具权威性与影响力的师范生专业赛事。分享会详细说明了参赛对象、赛事流程（包含校内初赛与省级决赛）、以及决赛中教学设计、说课、模拟授课三大核心环节的具体要求与评分标准。本次分享会邀请到了李安老师、林炜娜老师与汉师22级陈思玲、庞韵儿、冯梓茵三位师姐作为经验分享嘉宾，从基本情况到模拟展示等多方面展开，帮助同学们高效备赛。林炜娜老师着重强调了备赛的核心理念：需深入研读新课标与教材，在教学设计中落实“教学评一致性”原则，并充分利用学院提供的人、财、力全方位支持，进行科学规划和系统训练。

二、模拟课堂示范，展现赛场实况

在实战展示环节，由获得2025年省赛二等奖的陈思玲同学完整呈现了省赛的说课与模拟授课过程。她以高中课文《芣苢》为例，在3分钟说课中从语言、思维、审美、文化4个教学目标出发，逻辑清晰地阐述了教学设计的依据与思路。并在12分钟模拟授课中，创新性地融合方言吟诵、音乐节奏分析与汉字字源解析，结合模拟学生互动，生动演绎了跨学科教学的魅力。在展示结尾，陈思玲同学通过引导学生集体咏唱，将全场带入了《芣苢》美丽的劳动情景。这一展示不仅为同学们提供了直观的参赛范本，也生动诠释了赛事对教学创新性、实施流畅度与课堂互动性的高标准要求。

陈思玲同学模拟授课

三、多维经验共享，助力精准备赛

接下来，由陈思玲、庞韵儿、冯梓茵三位在省赛中取得优异成绩的同学分别从关键环节切入，分享了宝贵经验。陈思玲同学从整体策略出发，前置“赛什么”和“有什么”两个核心问题，强调备赛需“内容”与“风采”并重。在扎实进行文本解读与设计创新的同时，应格外注重教姿教态、语言感染力等现场表现力的锤炼。庞韵儿同学聚焦选题策略，通过分析近年赛题趋势，对比了不同文体、不同热度篇目的备赛利弊，建议同学们结合自身兴趣特长与教学热点，并在保持与指导老师意见沟通的同时进行理性选择。冯梓茵同学则细致讲解了教案撰写与教学过程设计的规范化要求，从教材分析、学情把握到作业设计、板书规划，提供了可操作的方法与范例，并突出了“教学评一体化”在教学环节中的具体落实。三位代表师姐从系统到切分的详细分享，为同学们提供了直达的有效经验。

庞韵儿同学分享选题策略

冯梓茵同学分享教案设计经验

四、院赛安排与会议总结

最后，由李安老师对本次分享会的内容作出总结，并在总结中强调比赛的意义远高于获奖，勉励同学们重视备赛过程带来的能力提高与心态成长。分享会正式发布了2026年度院赛的详细安排：院赛采用“预赛+决赛”模式，面向中文学院所有师范专业本科生。预赛需提交教学设计、教案及包含说课与模拟授课的完整教学视频。作品提交截止时间为2026年3月，决赛将于5月下旬举行，最终将择优选拔选手代表学校参加省赛。老师呼吁同学们把握机会，积极参与，在实践中全面提升教学技能。

李安老师总结分享会内容

本次分享会有效加深了同学们对高水平师范生竞赛的理解，明确了备赛方向与方法。学院将持续为师范生成长搭建平台，以赛促学，以赛促教，助力学子们在专业道路上坚实前行。

大合影