今天上了A班的英语第一课，感觉和自己预想的还是有很多不同。没有上课之前，大家都说A班的孩子太小，说什么他们也不知道，今天早上自己真正体验过才知道事实并非如此。
开始上课之前我觉得很棘手，因为对于一群没有学过英语的小朋友来说，不要说是美国文化，就连美国在哪儿他们都不一定知道。所以在昨天晚上我把我之前做的讲课ppt翻来覆去地改，改得面目全非，面临的第一个难题就是如何引入“美国”这个词。考虑到美国文化其实离孩子们的日常生活很远，所以我就把切入点放在了美国动画片。事实证明我的选择是正确的，至少从今早他们的表现来看，当我问到他们图片上的动画片人物形象叫什么名字的时候，他们都很积极地去回答，引入美国这个词的时候他们不会觉得太突兀。我觉得这一点是我做得比较好的地方。当然，原本我以为仅仅是图片和视频就可以让大家提高兴趣，专心听讲了，其实不是这样，我在放视频给他们的时候，可能由于时间过长，孩子们都渐渐失去了耐心。所以针对这个问题我在之后B班的教学过程中会尝试改进。另外，由于条件有限不能使用多媒体，建议其他授课老师尽量少使用视频，因为坐在后面的同学看不见电脑屏幕的话会觉得很无聊，改用板书可能会更好。
之前授课老师有说到孩子们“羞涩”的问题，其实我觉得他们不是真正害羞，而是和我们尚不熟悉，针对这个问题，我觉得我们可以多花点时间和他们一起玩，一起做游戏，平时课间的时候也可以多和他们聊聊天。这样的话时间久了，老师和学生熟悉了之后他们自然就会把我们当朋友，也会愿意跟我们分享自己的经历和快乐了。
今天上课的时候有一个突发情况，有个孩子在课堂上一直趴着休息，我以为她是对课程不感兴趣，所以就没有管她，之后下课才知道她是头痛，幸好她家离学校比较近，我们及时把她送回家了。这是我的失职，在看到有异常情况的时候没有及时主动地询问，同时也建议之后的授课老师，尤其是A班的老师多多观察学生的动向和身体情况，以免再次发生今天的情况。
总的来说，今天的上课的收获颇丰，三年级的小朋友并不是我们想的那么幼稚，他们也有自己的思想，有自己的兴趣所在，在之后的教学过程中，我也会注意挖掘他们的兴趣，投其所好，让我的课堂更有效率。
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