2017年3月23日（周四）下午2时，北校区六教B103教室举行了题为《“重写”<红楼梦>——霍克思、闵福德译文的版本校勘及其意义》的讲座，主讲人范圣宇博士，现任澳洲国立大学亚太学院中文系高级讲师。中文学院约二十名师生参与了这次讲座。
讲座开始，范圣宇博士首先用两句话概括了今天他要讲述的主要内容。第一句话：“企鹅版英译文的中文底本是与各种《红楼梦》版本都不尽相同的一个独特的本子，或者可以称作‘霍闵本’。”第二句话：“版本校勘与中国古典文学英译之间的关系，值得翻译研究者进一步探讨。”
上海外语教育出版社出版的汉英对照《红楼梦》，是这次讲座的主要分析对象，它的英文底本是企鹅出版社出版的五卷本“The story of the stone”,译者是大卫·霍克斯（David Hawkes）和约翰·闵福德（John Minford），霍克斯翻译前八十回，闵福德翻译后四十回；而英译者所据的中文底本，并非任何一个单独的《红楼梦》版本。范圣宇博士介绍，企鹅出版社英译《红楼梦》所依中文底本，以1964年人民文学出版社版本的《红楼梦》为主本，融汇脂本、程本两大系统，兼取庚辰、甲戌、有正、俞平伯校本、乾隆抄本等各家版本，翻译过程中加入了英译者自己的校勘。
所谓校勘，就是对于书籍不同版本的相异之处，或书籍本身理路不通、引文错误等问题进行取舍或改动。企鹅出版社英译《红楼梦》的译者对于《红楼梦》中文底本的校勘，有四种方法：对校、本校、他校、理校。对校就是取舍同一本书在不同版本中的相异部分；本校就是在同一本书的上下文中前后互证进行校正；他校就是用书中引文所引的原文订正引文的谬误；而理校，就是在上述三种方法都不能解决问题时，由校勘者自行改动书中字句，是水平最高也是最危险的校勘方法。范圣宇博士举例，《红楼梦》第四十五回“赖大家的答应了。周瑞家的才磕头起来，又要给赖嬷嬷磕头，赖大家的拉着方罢。然后他三人去了。”中的“三人”，被霍克斯译为“four women”，就是一种理校——因为上文说到，“接着周瑞家的张材家的都进来回事情”，说明来的人除了赖嬷嬷、赖大家的、周瑞家的三人，还有第四个人：张材家的。霍克斯认为进来四个人出去三个人不合理，就作了这样的改动。此外还有他校的例子：《红楼梦》各个版本都写到“酿泉”，而霍克斯译为“Rang”泉，因为滁州醉翁亭旁的碑刻写作“让（讓）泉”而非“酿（釀）泉”，可能是因为繁体字“讓”和“釀”相近导致了误传，实际上“让泉”才是正名。霍克斯在翻译过程中对《红楼梦》底本的校勘是十分严谨的，曾为此作了专门的笔记，这本笔记后来以《红楼梦英译笔记》为题出版。
2009年2月，霍克斯邀请范圣宇博士参与汉英对照版《红楼梦》的校勘工作。范圣宇博士原以为三个月就能完成的工作，最终却花了三年才完成。到2012年7月书出版时，霍克斯无缘得见——他已于2009年7月去世。霍克斯去世前一个星期，发邮件给范圣宇博士，抱歉说自己不能完成这份工作了，他信任范圣宇博士，希望博士接着做下去。
企鹅出版社英译《红楼梦》是五卷本，英译者为每一卷起了原书没有的英文小标题，概括每一卷的情节，分别是：The Golden Days，The Crab-Flower Club，The Warning Voice，The Debt of Tears， The Dreamer Wakes。对于五卷本英文小标题，闵福德坚持要求用《红楼梦》原文来翻译成中文。于是，范圣宇博士从《红楼梦》中摘取字句，译出了五卷本的小标题：《枉入红尘》、《海棠诗社》、《异兆悲音》、《绛珠还泪》、《万境归空》。
英译《红楼梦》中加入了英译者的许多校勘，在汉英对照版中怎样才能把校勘的部分区别出来，使读者明白它所据的中文底本，以及英译者对原书的改动？范圣宇博士用不同标点符号在中文版中进行了标注：尖括号<>表示对校，{ }表示理校，[ ]表示删去的原文。至于英译者校勘的好坏对错，就留给读者们自己判断了。
版本校勘与中国古典文学英译之间，有着重要的关系，如果忽视，可能会导致错误的结论。以《红楼梦》为例，有的学者以为不同英译版本的相异之处，是译者水平高低不同所致，但实际上英译的不同有时是中文底本原文的不同所致。范圣宇博士举例，《红楼梦》第九回茗烟的一段骂人话，霍克斯照原文直译，译得长而粗俗，杨宪益译得短而含蓄，有论者认为杨宪益故意隐去了原文的粗话，其实杨译是来自另一个底本，那个底本本身就是简短而雅化的，不是译者有意为之。
范圣宇博士最后总结时，强调必须重视校勘，校勘是传统学术的基本功，是整理古书的基础，如果没有校勘工作，研究就会像建立在流沙之上一样无法稳固。
演讲结束后，范圣宇博士与中文学院的师生进行了热烈的交流。有同学问到《红楼梦》英译本把刘姥姥的“阿弥陀佛”译为有基督教色彩“Holy names”是否妥当，范圣宇博士认为，为了使英语读者接受，对原文作适应目标语的改动是合理的。另一位同学提到中文网络小说在西方流行的现象，范圣宇博士认为，只有以英语为母语的译者才能把内容准确传达给英语读者。范圣宇博士最后讲述了自己在澳大利亚的几件趣事，感叹中西思维方式的微妙差异，如果想在国外工作学习，语言固然重要，但认识到思维方式的差异才是根本。讲座在轻松愉悦的气氛中结束。
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