11月14日下午，广州协和学校语文科组长、中学语文正高级教师晏丽萍老师为我院师生作了一场题为“‘教学评一体化’视角下的备课建议”的学术讲座。讲座由学科（语文）教育中心主任贝先明教授主持，部分研究生和本科生参加了讲座。
在讲座的开头，晏丽萍老师讲述了自己从教三十年来的经历，认为备课对一线教师极为重要，自己每天都在备课。随后，晏老师认为备课应该要做好“教师的教”“学生的学”和“对学生的评价”三者统一。作为一名语文教师，应该实现“精准教”，为学生学习语文学科搭建好脚手架；应该帮助同学们进行“有效学”，去完善学生学习目标体系，明确学习方向；最后实现“科学评”，合理地去设计评价任务，检验学生的学习效果。
晏老师在备课方面提出三个关键的步骤。第一个关键步骤是明确目标。教师应该按照课程标准，同时根据单元导语、单元学习任务、课文学习提示等，精准设定课堂学习目标，要懂得将四十分钟的课程进行最大化地利用。除此以外，还得将目标贯穿于各个教学环节当中。在导入、新课教学、课堂练习、课后总结、作业布置等环节中都贯彻落实目标，不可偏离教学方向。
第二个关键步骤是策划活动。晏老师强调，课堂教学最终目的是为了让学生更好地吸收课堂所学内容，所以教学方法不可单一。教师应该按照课堂教学目标设计活动，通过多样化的教学方法，让学生们更好地吸收课堂内容。
最后一个关键步骤是构建评价。通过将多元评价（例如诊断性评价、过程性评价、终结性评价）嵌入到教学课堂当中，并及时获取学生对课堂学习的反馈，做好课堂总结。
在讲座的后半部分，晏老师以高中语文课本必修上册《百合花》一课的教学设计为例，带领同学们从教材分析、学情分析、研习目标、研习重点难点、研习过程尤其是活动设计、研习总结、作业布置等环节，一一讲解设计的原理和步骤，手把手地教会同学们如何做好教学设计。
在讲座的最后，同学们纷纷向晏老师请教有关问题，晏老师耐心细致地回答了每一个问题。整个讲座轻松愉快，而又内容充实。
晏丽萍老师
讲座合影
（图片：肖梦菲，文字：涂家勇）
初审 | 贝先明
复审 | 于屏方
终审 | 谢秀兰
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