这里的学生渴望理解与知识。这是我今天最深的感受。
作为一支大学生的普通下乡队伍，本身就存在很多的不足和缺陷，对于年年都有下乡队伍来的连滩中学，实用兼有趣的课程是吸引学生的不二法宝。今天有100多名学生来参加我们的下乡教学夏令营，包括初高中生，真的有点出乎我们意料。而且从他们对我们课程安排的反应的热情程度看来，我们的八天下乡之旅，是不可以用度假的心情来完成的。学生们普遍希望可以在英语口语和体育音乐等第二课堂方便得到更多方面的知识，特别是有的同学希望可以多交流交流篮球，组织一些篮球赛。联想到我们初高中时，整天被学习压着，知识向海浪那样不断冲击着我们的脑掉，缺乏一种轻松灵活的学习方法和氛围。所以对于这些学生的反应，我知道他们需要知识的同时更需要一种理解，一种对他们所渴望了解的知识的理解。能不能留住学生，我们必须使出浑身解数。
今天没有上课，第一次作为一个旁听者坐在课室的后面审视上课的学生，观察他们，观察老师。我觉得自己从来没有这么了解过课堂，从不知道课堂时是需要老师和学生互动才能产生共鸣。能让学生对一节课堂产生共鸣，这节课才算得上是真正成功。同样作为一个学生，当我坐在座位上听老师讲课，身上压着学习的要求，很容易就会觉得无聊。而当我现在没有学习压力的前提下，坐在课室后面旁听，同时对几个班级的上课方式和学生的反应作了比较，跳出自己的思维圈子，重视自己，授之以需，才最重要。
比较这几个班级，发现新颖的教学内容最能讨学生欢心，也最能使一节课中师生关系更加融洽。今天的日语课，我们的姗姗师姐教了学生们一些日常用语，大家的参与程度非常高。虽然听不懂，可是对于喜爱动漫的初中生来讲，这是第一次真正从课堂上接触到日语，因此下课了大家还是盯着自己的笔记本一直念：早上好、中午好……同时问老师明天有没日语课。能让老师希望学生上课的场面转换成学生希望老师来上课，这真的是对我们老师的一个最大的肯定。也是我们今后上课要努力达到的目标。
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