黎溪的天空，湛蓝，清澈。从天空里折射出来的阳光明媚而犀利，仿佛能穿透我的皮肤，看清我的脉络。伴着温暖的太阳的味道，我早早就起床了。今天会是很轻松的一天，因为今天我没有课。但我还是想去教室和孩子们一起上课。
上午孩子们还没到齐，我就已经到教室了。一些先到的孩子看到我，给了我一个如太阳般饱满的笑容，亲切地唤了我一声“老师”。那时候，感觉心里的向日葵都盛开了。“老师”，这是个让人不禁肃然起敬又倍感温暖的字眼，而不够资格的我也可以享有这个称呼，我感觉又兴奋又惭愧。兴奋是因为孩子们记得我昨天教过他们，从他们的微笑中，我可以感觉到昨天我带给了他们快乐的回忆。惭愧是觉得自己现在的水平还够不上可以被称为“老师”的程度。
因为孩子们没有早读的材料，所以他们的早读课就在班主任的冷笑话中进行了。一大清早就给孩子们带去冷风嗖嗖的笑话，这可不是一个明智的做法。不过看着孩子们反应过来后的笑容，我们这些老师也一起笑了，那感觉就像微风拂过肌肤般清新。
下午在二班上了音乐课，和孩子们一起学了我们缘溪行队的队歌——《爱，因为在心中》。今天恰好是一个学生的生日。这个学生自义教开始以来，都不是很配合老师，很沉默，不参与课堂活动，班主任用了很长的时间才将这座冰山融化了。音乐老师在上课之前就向全班宣布了这件事，学生们都感到挺惊讶的，但很快就反应了过来，大声欢呼起来。在我们这些老师的提议下，孩子们和老师一起为这个同学唱起了生日歌。他站在讲台上，接受着大家的祝福。腼腆的他不善于表达，但从他淡淡的笑容中，我看到了冰山之下的那丝感动。最后，大家都提议，要他讲讲自己的梦想。刚开始他一直沉默着不肯说话，再三邀请下，他小声地说：“我想当一名职业篮球员。”出乎他意料的是，全班都鼓起掌来。他的笑脸又一次浮现在脸上。我能感觉到，他受到了很大的鼓舞。我希望，这些孩子都能有很大的梦想，能够通过自己的努力，将来考上理想的大学，冲出黎溪，能够在学有所成之后回到黎溪，将新生的力量注入黎溪，为黎溪创造一个更好的未来。
我坚信，在将来的某一天，这些孩子会变得很强大，很强大……
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