2010年7月20日下午3点25分，站在“卧虎藏龙”班的讲台上，我开始了人生的第一次授课。这短暂而漫长的45分钟将持久地停留在我的脑海里。因为，这不是一堂简单的历史课，更希望是一场心灵沟通的旅途。
如何越晖副书记在临行前的培训大会上说的一样，极少机会能有这样一个舞台可供我们展示，一场45分钟的课考验的不仅是你的知识水平，同时也是表达能力、人格魅力的集中体现。即便在广外，传言中的“CPU大学”，每个人都身经百战，无数的presentation一次次挑战着极限，却从不休止。但那是对着与你同龄同阶层的同学、朋友，你们思维相似，情趣相投。当你注视着他们的眼睛，你可以看到鼓励、赞赏、支持，给予你坚持的动力。
可是“三下乡”的讲课却没有那么容易，混杂的年级、混杂的学生就像他们的班名一样，“藏龙卧虎”，授课的难度难以把握，准备的过程充满忐忑，仿佛一个人孤身踏过摇摇晃晃的独木桥，心中布满忧虑的细弦。当你注视着他们的眼睛，你只会看到渴望、求知、疑惑，所有的情绪都使你深觉肩膀上的责任瞬间加重。
曾以为，站在讲台上的自己会怯场，会在漫长的段落讲解后偶带颤音，却发现意外的坦然，坦然地与他们目光交接；曾以为，自己需要“固定”在讲台某个位置，手按教案念稿式地讲课，却发现手握粉笔，注视着他们理解和希冀的目光，随意写下板书中需要的某些历史事件或人物姓名，相关故事娓娓道来，仿佛我们进行的是一场穿越时空的交流；曾以为……
太多的设想，太多的担忧，都在学生们乖巧地抄写板书的那一刻变为安心。嘴角淡淡的弧度，是对望埠可爱的孩子们的赞许，虽然他们不会知道。有波折也有愉悦的课堂平静地结束了。那一刻，心里涌起别样的感动。
当我注视着你的眼，思绪不住地与你们一起神游回到那段纷繁精彩的明清历史；当我注视着你的眼，我仿佛看到曾经的我的渴望，我的执着，我的期待；当我注视着你的眼，我感觉到自己肩上沉重的责任，我多么希望，我不仅是你们的老师，更是你们可以倾心相诉的朋友……
幸好，我们凝视的故事才刚刚开始，还待一起努力谱写华美的故事最终曲。
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