2024年11月21日下午，广州市实验外语学校高中语文科组长邱红老师应邀来到中文学院，为我院师生带来了以“如何打造一堂好课”为主题的精彩讲座，本次讲座在第七教学楼407会议室举行，由学科（语文）教育中心贝先明教授主持，部分研究生和本科生参与了讲座。
邱红老师
在讲座中，邱老师凭借丰厚的教学经验和深刻的专业见解，围绕备课、板书、课堂管理、小组活动四个维度深入阐释了如何打造一节好课。
首先，邱老师认为，打造一节好课先从备课开始。备课主要包括备课标、备教材、备课型、备学生。熟悉课程标准和中学语文教材是备课的基础，在熟悉教材方面尤其要关注单元的设置、教学的任务及目标。同时，针对新授课、复习课、作文课、讲评课等不同课型，灵活选取侧重点与教学方式，做到有的放矢。此外，教师还需充分考虑学生年龄、特点及知识储备等情况，以便更好地满足学生学习需求。
其次，在板书设计方面，邱老师详细介绍了概括性、条理性、启发性、生动性等设计原则，并列举提纲式、图表式、对比式、流程式等多种板书类型。她强调，主板书与副板书功能各异，主板书侧重于呈现教学思路与重点内容，副板书则用于记录学生的知识盲点、难点以及学生的独特见解与质疑之处等，二者相辅相成，共同助力教学效果提升。
再次，邱老师提出了课堂管理的四大要点。其一，开课时明确课堂规章制度，为良好教学秩序奠定基础；其二，坚持目标导向，确保教学活动围绕既定目标展开；其三，注重动态管理，根据具体教学情境灵活应变；其四，遵循区分性原则，因材施教，满足不同学生的学习需求。
最后，针对课堂小组活动环节，邱老师提出了专业性建议。一是科学分组，即分组应考虑学生的能力水平与个性特征，实现优势互补；二是分配任务，即明确任务且分工协作，充分调动全体组员的积极性，杜绝个别学生包揽任务的现象；三是小组分享方式的“蓄意”随机策略，增加课堂新奇感与学生参与度。
在讲座的互动环节，同学们就诗歌讲授、作文审题、高中篇目处理等方面的问题向邱老师请教，邱老师逐一解答了提问，认为“文无定法，教无定法”，殷切地期盼广外中文学子们探索出行之有效的教学方式，在语文教育实践中打造出精彩纷呈的好课。
讲座合影
（图片：肖梦菲，文字：王锦蝶）
初审 | 贝先明
复审 | 于屏方
终审 | 谢秀兰
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