钟嘉燕很平凡，像一个简单的邻家女孩，说话温柔，谦逊有礼。她又很不凡，手握一笔，便可生花。写出《金歌》，登上《作家》杂志，惊艳文坛。学生钟嘉燕，作家钟嘉燕，在这两个身份间游刃有余地游走的她，正用她平凡的笔书写不平凡的故事与未来。
情怀与回忆在心里奏起了《金歌》
一部优秀的小说，可能就在某个不经意的瞬间在心中萌芽，有心人将情怀撷起，加入回忆润色，遂成文。钟嘉燕便是这样的有心人，而她的处女作《金歌》便是这样一部引人入胜的作品。“有段时间我总是回忆过去的事情，这些事情老是在脑海里闪现，变成一种情怀，然后就很想把它抒发出来。”抒发情怀，可以说是她写《金歌》的最初动机，可当她写着写着，发现回忆慢慢涌上心头，随着笔尖的滑动，细碎的场景像珍珠一般被回忆的细线串了起来。于是她决定把脑海中的画面展现出来，让大家都能看到。所以小时候她看到的市场，就成了读者们能看到的那个充满生活烟火味的市场，而主人公金小中的经历，也是由她把熟悉的人身上发生的事件有选择地掘取而来。
或许很多作品都能表现情怀、反映生活，但《金歌》之所以如此突出还因为它通过主人公的经历及性格上的改变来折射一些社会问题，诸如随着市场经济的发展，市场的风气改变造就了人们心中对物质认识的改变等等。钟嘉燕说，她想由人物的变化希望能让大家看到背后的原因并引起一些思考。可见，《金歌》是一部颇具深度的小说。
天赋与努力在笔下开出了花朵
钟嘉燕能获得这样的成就，与她的天赋和努力是分不开的。回顾这么多年的学生作文生涯，她笑言只有小学的记叙文颇受老师欣赏，议论文等让她“捉狂”，或许她在小说方面的天赋便在此时开始崭露。上大学之后文字不再受束缚，她开始变得更加自由。
对于小说写作，她有她自己的一套见解。首先自然是要有天赋，但技巧也不能缺少，而更重要的，是小说里一定要有自己的思想，不要只是纯粹的抒发感受，要将那些触动到作者内心深处的东西，加入自己的思考和考量，写进作品，这样的小说才有深度和分量。对于写作的素材，钟嘉燕还提到要仔细地留心身边的事物，要仔细观察，就像她在《金歌》中写出了水果摊主收摊时一系列的动作一样。作者要认真地去思考发生了的事情，在别人看来平淡无奇的事，或许有它背后的意义。《金歌》中的金大智和马小媚去打麻将这样在平常人眼里普通的事情，在钟嘉燕笔下就成了促使金小中转变的关键点之一。
好的作品总是需要细细打磨才能透出醇香。在写小说前，钟嘉燕会先构思出整个故事的大纲，先写好开头和结局，并且定好主人公的性格变化“这样便不会写着写着跑离主题。”当然，写小说的过程中也不会一帆风顺，有时候她会在塑造人物的过程中“死机”。这时候她便会停下来思考，或者跑到回忆里，想想那个人物的原型，代入去假设，如果是回忆中的那个人，他/她会如何做？在回忆与思考的奔跑中，她的笔会重新灵动起来。
创意写作专业提供了机遇和平台
创意写作专业为钟嘉燕打开了写作的新天地。创意写作专业开设的创意工作坊会经常性的举办文学活动，邀请各界名家开展文学讲座、解读诗歌作品等等。就在去年，作家毕飞宇来到创意工作坊指导同学们的小说写作。在收到的十篇小说中，钟嘉燕的《金歌》就是其中的一篇。毕飞宇更是把《金歌》作为重点讲解的文本之一，分析并指出了小说的很多问题，使她能够不断完善这篇小说，让它血肉更为丰满，人物性格刻画更为准确。在他的指导下，钟嘉燕经过多次修改，让小说变得更有节奏和张力，布局也更加合理。
如果说毕飞宇是钟嘉燕的“伯乐”，那么创意写作专业则为她提供了遇到伯乐的平台，不仅如此，这个专业也教会了她很多的技巧，带给了她很多启发。
“专业的写作课肯定对我有一定的影响，但每门开设的课程只有一个学期，每个星期的课程强度也不大。任何人都不可能在一个学期之内很好的掌握对应的文体写作。不过创意写作专业课的老师所讲的写作方法能够带给我一些有用的启发。”在谈到创意写作的专业课时，钟嘉燕如此说道。创意写作专业所涉及的课程比较杂，老师们会让学生练习写散文、新闻还有诗歌等等，但她偏爱的还是小说。在她的小说写作课上，专业老师特别强调一点：要写好文章，动笔很重要，必须不断地去写、去实践，每天坚持写几百字也会对写作很有帮助。钟嘉燕听取了老师的意见，在大二时坚持练笔，写满了一个厚厚的大本子。
“如果我不在这个专业，出于对写作的兴趣可能也会萌生要写小说的想法，但作为这个专业的学生，更给了我一个充分的理由接触写作。”钟嘉燕也坦承，《金歌》在《作家》的发表给了她很大的认同感，让她觉得自己的努力没有白费。在提起创意写作这个专业时，钟嘉燕的语气里满是感激。
不平凡的《金歌》在钟嘉燕简单的生活中泛起了涟漪，获得了各方支持的同时她也承受了一定的压力。不过，正如她自己所言，压力带来的也是动力。现在的她，在写作路上动力满满地前进着，另一部小说也即将面世。“风吹过的路依然远”，这条平凡之路，钟嘉燕会用不平凡的笔继续走下去。
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