中文学院研究生举行学术沙龙之五 探讨苏轼对宋词的革新

中文学院研究生举行学术沙龙之五 探讨苏轼对宋词的革新

   7月5日下午，中文学院2011级研究生在六教B203室举行学术沙龙，探讨苏轼对宋词的革新。文艺学专业研究生王豪菁主持学术沙龙并作了主题演讲，中文学院研究生导师陈桐生教授出席沙龙现场，为本次沙龙进行指导、点评，2011级比较文学专业及文艺学专业研究生参与了沙龙讨论。

   沙龙伊始，王豪菁同学首先作了主题为“苏轼对宋词的革新”的演讲，他介绍了苏轼对中国古典文学的贡献，认为苏轼一生极其精丰的创作奠定了他“天下第一文人”的地位。苏轼的作品中具有非常明显的革新性，这种革新性来源于苏轼锐意创新的文学创作观，“工临摹者非自得”。王豪菁列举了许多材料论证了苏轼求新、求变的文学观是苏轼创作的自觉追求，并将这种创作观念运用于自己的创作实践中，创作了独具特色的苏氏书法、绘画、诗歌、散文、词……

在各种文学体裁中，苏轼对词的革新是最为明显的。王豪菁分别从“风格的革新”、“内容的革新”、“形式的革新”三个主要方面阐述了苏轼对宋词的革新。在风格方面，苏轼以卓尔不群的才力和勇于革新的魄力，在婉约成风的北宋词坛开创了一种与婉约截然不同的词风—豪放词，将传统的表现女性化的柔情之词扩展为表现男性化的豪情之词；在内容题材，苏轼“以诗为词”，极大地扩大了词的表现空间，使词的题材内容走出闺阁艳情的局限，以复古为革新，将词从狭径小道引向康庄大道，做到“无意不入，无事不言”；在形式方面，苏轼不为形式所限，突破词律的严格规定。苏词“词不协律”受到李清照、彭乘等人的批评，王豪菁认为李清照和彭乘等人只看到了苏轼“词不协律”的结果，而没看到其原因。他指出苏轼并非因不懂音律而作词不协律，而是为了不妨碍内心情感的表达，在形式的精美上做了部分的牺牲。在苏轼心中，内容是第一位的，形式是第二位的。

主题演讲结束后，2011级比较文学专业和文艺学专业研究生进行了热烈讨论，探讨了文学作品的形式与内容关系、苏轼的文学创作观等问题。

沙龙最后，陈桐生教授对本次沙龙做了精心点评。他认为本次沙龙从风格、内容、形式几个方面探讨苏轼对宋词的革新，层次清楚，主题突出。同时，他也提出了本次沙龙的不足之处，希望以后能够在创新性上有所提高。