本网讯 为发挥中文学院专家学者与青年教师“传帮带”结对联系机制作用，帮助青年教师做好职业发展规划，提升专业发展水平，加强教师之间的互动交流，改进教学、科研方法，提升职业幸福感，落实青年教师成长“四优”建设工作，提升基层党组织服务学院事业发展、教师专业发展的能力。5月29日上午，中文学院2014青年教师发展论坛暨“云山论道”主题午餐会在北校区教师发展中心多功能会议室举行。活动由教师发展中心与中文学院联合举办.我校人事处副处长、教师发展中心主任谢文新、中文学院院长刘小平、中文学院党委书记李和民、中文学院严修鸿教授、张宁教授、林玮生教授及青年教师代表出席了本次会议。会议由李和民主持召开。云山讲座教授、我国著名作家毕飞宇出席指导了此次活动。
活动现场
人事处副处长、教师发展中心主任谢文新首先围绕“创新教师发展模式，促进教师专业素养整体提升”的主题，介绍了广外教师发展中心的成立时间、成立背景，主要活动，中心工作的五个长效工作机制以及接下来的工作重点。他指出，教师发展中心通过举办沙龙、论坛、讲座、培训，对提升我校教师科研能力、管理水平以及教师幸福感有着十分显著的意义。
谢文新介绍教师发展中心
随后，严修鸿教授从个人成长和学术发展的经历出发，鼓励青年教师要做好人生规划，依托我校优质的外语资源，不断提升自身外语水平，多去外面开拓视野。建议青年教师做学问要有吃苦耐劳的“苦行僧”精神。同时，也要善于发现身边的乐趣，发现道理，上善若水，做一个快乐的人。
左岩博士结合自身体会谈“书记项目”与国学创新团队对于青年教师成长的意义。教师的成长有自己独特的成长周期，不同的发展阶段会面临不同的职业发展问题，青年教师在入职阶段所面临的冲击尤为强烈。他感谢学院各位老师从教学、项目设计、职称申报、进修一直到生活方方面面对青年教师所给予的大力扶持和提携。而且，他特别感谢陈桐生教授，陈教授以其高深的学术造诣，以及敏锐的学术洞察力与判断力，悉心地对青年教师的各级项目申报从选题、资料收集、拟定大纲、制定计划、开展行动、分析总结等课题研究的各个环节给予全面指导，帮助提高青年教师的思维能力、创造能力。最后，他提出有学校重视、专家引领，有名师点拨和示范，再加上青年教师自身努力，三者互动，持之以恒，束缚青年教师成长的瓶颈一定能得以解决。
专家对话青年
午餐会时，中文学院院长刘小平，党委书记李和民、严修鸿教授、张宁教授、林玮生教授及袁瑾博士等青年教师就中文学院青年教师专业发展、提升教学科研能力存在的问题与对策；《人文经典阅读》课程网络教学与导师见面会、专题沙龙、讲座相结合的课程建设与管理模式；中文学院实践教学体系与制度建设；文化创意专业方向改革的可行性等问题做了有益的探讨。
云山论道学院发展大局
又讯 5月27日至29日，我国著名作家、我校云山讲座教授毕飞宇受邀来到中文学院创意写作工作坊，为8位小说创作爱好者讲授了小说创作的方法与技巧。他选取学生的作品，通过集体讨论的方式研究小说写作的手法和创作架构。“小说面前无真理，文学面前人人平等”毕飞宇采取自发提问、自行讨论的方式使得同学们在互相交流的过程中感受到小说本身的美与神秘。他以独特的教学方法、幽默的语言、深刻的创作视角为同学们揭开小说创作的神秘面纱。“坐在他对面，你能感受到来自一个真正写小说、热爱文学的人的虔诚与博爱。”一位工作坊的同学如是说。
毕飞宇授课小说创作
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